VIDEO PBS PARADIGMAS

VIDEO PBS.

PARADIGMAS CULTURALES  A CLASS DIVIDE.

En la primera parte pude ver fuertemente como era antes el paradigma cultural en cuanto era la educación el sistema era mas de sometimiento y entendimiento se tenía más la manipulación y el dominio en cuanto el catedrático y el alumno el nivel de racismo y preferencia de que la gente siempre ha tenido ese estereotipo de personas como mujer bonita o hombre bonito son buenos y hombre feo es malo es un paradigma muy actual que hemos vivido durante años es tan fuerte que se sigue viendo en la actualidad con mucha frecuencia  el catedrático sometía mas al alumno pero a la vez se tenía más comunicación aunque los alumnos tenían un cierto nivel de inquietud algunos problemas de comunicación era un poco la distracción de los alumnos

Los paradigmas que beneficiaban que la clase y el tipo de enseñanza era amena muy entretenedora con muchos ejemplos y actividades. Este video se trato sobre una actividad que realizaron en una escuela EUA, lo realizó una maestra con alumnos de 3er grado de la primaria, el contexto según el video, los colocó en un pequeño pueblito en el que toda la comunidad era de raza blanca, todos cristianos y el racismo
Por lo que la maestra en una actividad separó a los chicos de ojos azules de los ojos

cafés, en la que un día convenció a los niños de ojos azules que ellos eran los mejores, los que aprendían más rápido y como la maestra también tenía los ojos azules, ellos iban a ser sus consentidos, podrían tomar agua en vasos, salir antes al receso y tendrían trato preferencial, no tardo mucho tiempo en el que los niños de ojos azules comenzaran a tratar a los de ojos azules como menos importantes y a hablar mal de ellos e incluso hacerlos sentir mal aún cuando antes de lo que la maestra dijo, eran muy amigos entre ellos. Incluso al día siguiente un niño que usaba lentes decidió no llevar sus lentes para mostrar a sus compañeros sus ojos azules y su supuesta superioridad, sin embargo, en poco tiempo, la maestra cambió la dinámica y les dio el poder a los de ojos cafés, y ellos sin tardarse tanto, les pasaron unas bandas que antes los de ojos azules les habían puesto en el cuello para poder identificar desde lejos que eran de ojos cafés.  Tiempo después la maestra cerró el ejercicio en el que les dijo a los niños que todos somos iguales y que no es necesario ese tipo de distinciones. Este ejercicio dejó marcados de por vida al grupo ya que a diferencia de las otras personas de su comunidad, pudieron evitar ser racistas y querer a todos por igual aún cuando fueran negros. Lo interesante del experimento hasta el capítulo 3, es que la maestra invitó a los señores, que fueron niños de su clase, a platicar y a ver el video de ellos mismos cuando eran niños y todos coincidieron que jamás trataron mal a un negro y sus parejas corroboraron la situación.

Una cosa de las conductas que me llamó la atención fue un niño que al cerrar el ejercicio, cuando la maestra les dijo que se podían deshacer de las bandas que traían en el cuello y no simplemente la tiró a la basura sino que además no paró hasta que la rompió y la destruyó en su totalidad.
Otra cosa que me sorprendía de la actividad fue la reacción inmediata de los niños, que con unas simples palabras y actitudes de la maestra, lograron sentirse superiores y comenzar a humillar a sus compañeros, por lo que no cabe duda que el ser humano responde de inmediato a los buenos tratos y apela sin duda a la superioridad.
En mi caso, no recuerdo alguna actitud en la que yo haya sido discriminativa ya que por fortuna tengo una familia que desde chiquita me enseño a ser incluyente, por lo que me sorprendió saber lo que puede ocasionar la idea de un mayor ante la actitud de un niño, me cuestioné que pasaría si mis papas hubieran sido diferentes, por ejemplo, las personas que siguen discriminando.

En la época actual el racismo ha sido frecuente lo bueno de las terceras Partes es que le gente comprendió que todos tenemos las mismas cualidades seamos de cualquier tipo de color o de color de ojos se podría decir que el paradigma positivo aunque en la actualidad seguimos luchando por quitar algunos paradigmas que la misma humanidad se ha apoderado de todos nosotros y gente que tiene muy introyectado y adoptado el paradigma cultural.

clase 8

Clase 8

En la clase de hoy retomamos el tema de la noción viendo un video sobre el autor Jacques derrida empezando con una pequeña frase

Cada vez el fin del mundo, no el fin del mundo

Pensamiento centralizado según las líneas si hay filosofía en todo caso deseo lucidez es al mismo tiempo la única oportunidad de dirigirse a la otra filosofía a vigencia imposibilidad a la  creación, metáforas, las palabras pueden transfigurarse constantemente

Significación y elación

Hay supervivencia cuando hay huella

Noción construye mundo tú y relación

Las nociones son las que posibilitan en el encuentro del mundo toda realidad es subjetiva encuentro es objetividad

Noción no ideologizada se llama diferencia la realidad social implanto la relación de manera angustiosa a lo que no está en la noción.

Homofobia sentido de violencia es negar que el otro de las posibilidades se por el simpe hecho por la diferencia

No lo vuelve lugar de encuentro lo vuelve lugar de desencuentros la relación lo veraz cercano mi sin tolerante

Hay nocion sustancial, noción del mundo es el yo de constructo social. Las nociones son los del constructo social

Relación noción resistencia realidad la diferencia es suficiente

Para causar crisis el humano no resiste a lo social

Un controlador social es llamado libido o culpa

En los sueños la libido desaparece

El amor hace desaparecer el libido el alcohol forma una descripción de sueños, no hay límites ni prohibidos todo solo es posible, libido vivencial el deseo es barrera de libido capa de libido ni en los sueños da permiso el yo

Terror de cara es el grado de violencia podemos hacer es que darle al libido una imagen de acción permitió el proceso de violencia todo su poder expendio del estado de control

clase 7

Clase 7

Idealización es un  poder instituido que nos ideologiza la institución se quedo con algo histórico que se modifica el discurso mas no la estructura cambia al mensaje ms no el fondo que pone a prueba las nociones pone a prueba el  saber .

La noción establece la realidad

Las nociones Han sido estructuradas por medio de los aparatos ideológicos estructurar una noción es humanizada  y que sea único el criterio

Compartir nociones se llama paradigmas yo construyo al mundo en un constructo social es en donde nosotros miramos al mundo ser social.

Controla a ser el imitador de la realidad que habitamos es el yo

El sistema nos  ideologiza la familia la escuela los medios masivos del estado

El proceso de idealización lo niega en forma de restablecer

Lo imposible es una posibilidad más en el mundo de lo posible lo hacemos  condición unía y niega las posibilidades.

La ideología callada del sistema nos asusta los regímenes totalitarios  hemos sido idealizados y no lo hemos admitido la noción es un producto de la idealización que implica la aceptación la noción la defiendes y la reproduzco, se llama mono gomia que estabiliza la intimidad que tienen que ver con el cuerpo, como la noción construye realidad.

Noción costruye mundo

No es un encuentro que encuentra si o un encuentro que encuentra desencuentros

La intimidad consiste encontrar la diferencia lo humano se encontró esa es la intimidad noción impide el contacto con otros como encuentros superficiales, el yo necesita idealización, las nociones cambiaron encuentros son sociales y rara vez humanos la intimidad es espiritual y hace contacto por medio del pensar e arte humaniza como la  música poesía pone a prueba el espacio de lo social

El mensaje no está en lo que comprendo si no preguntarme la noción de lo estético, el mensaje viene después del sistema va avanzando y es más fácil encontrar mensajes la palabra no contiene el significante mas no contiene el significado la cual tenemos que tener el significado.

Queremos llegar a sentir y no queremos llegar a comprender la convivencia pasa a la comprensión la cual es nuestra realidad social que todo traspasa al cuerpo

El yo construye imagen el sistema autoriza legitimista

El profe nos puso una película llamada la de vida de los otros que no explico lo que pasa en cuando entrar a la intimidad de unas ciertas personas y el sistema totalmente se descontrola hasta adoptar  un paradigma en la vida de otras personas hasta hacer que fue el sistema se descontrole como sucedió es esta película la cual empieza. A partir de la indicación, el agente de la Stasi comienza a vigilar a una pareja conformada por un escritor llamado Georg Dreyman y por una actriz apodada Christa-María Sieland, sin saber que el espiarlos va a cambiar su vida por completo.
A medida que Gerd Wiesler va escuchando las intimidades de los amantes a través de un sistema de micrófonos, irá describiendo en sus informes hasta el más mínimo detalle de lo que hacen o dicen los otros. En ese exhaustivo registro se irá interesando cada vez más en sus “presas”, lo que le permitirá cambiar sus ideales totalmente.
“La vida de los otros” muestra un país dominado por el espionaje, en el que la policía secreta tiene el poder de investigar, vigilar y combatir a cualquier persona que considere un “otro”, una amenaza. En ese contexto, Gerd Wiesler, Georg Dreyman y Christa-Maria Sieland generarán un vínculo muy especial y trágico, contado de la manera más bella y armónica posible.

exposiciones 2

paradigmas

Paradigmas

La mayoría de la gente hemos adoptados mucho paradigmas  Tanto materiales como morales y esto se hace notar mucho en las organizaciones y nosotros creemos que es lo correcto es una realidad y una noción que nosotros mismos nos creamos y algunas veces resulta algo utópico incluso fantasioso, algunos de los características de los paradigmas son individualismo fuerte, espíritu emprendedor, verdad a través del conflicto, oposición y aceptación de ideas, innovación tecnológica son algunas características que adoptamos con el paso del tiempo algunos son buenos y algunos no tanto lo más complicado que la gente o la sociedad no puede ver nuestra misma noción o paradigma si no que se nunca llegamos poder a interactuar el paradigma correcto y eso hace que se vuelva en un discurso totalmente complejo

Paradigmas de la comunicación.

Son que algunos medios tienen criterios que incluso la gente los adopta sin ser concretamente ciertos no tienen la acreditación que se necesita y los medios dan una noción del mundo que no es 100% cierta y la sociedad la adopta algunos de los paradigmas de la comunicación son los tres roles principales de la sociedad que sería arte, ciencia y religión son roles estipulados que la gente adopta ya sea por algunos de ellos en su totalidad los medio nos han involucrado muchas nociones así mismo como organizaciones y nosotros decidimos que paradigmas adoptar dependiendo de la noción que nos creamos

Me desprendo de mis paradigmas por medio de voluntad en si son algo fuertes pero que logro combatir con esos paradigmas que son como a veces creer tener la razón en todo es uno de mis paradigmas también creer que el mundo no tiene ningún sentido o incluso en lo material tener toda la música actual o popular incluso tener los aparatos de mayor tecnología o mucha involucración en el medio si la he  controlado no totalmente me ha costado pero  vuelve y otra vez  creo  la noción  de mi paradigma trato de comprender los paradigmas de los demás cuando estoy en contacto o cerca de la personas trato de conocer y no juzgar por una imagen aunque antes me costaba trabajo poco a poco fui comprendiendo que las personas en general son totalmente diferentes y que hay que conocerlos para deliberar un criterio de las personas y también basarme en una investigación previa yo relaciono mucho un paradigma con la comunidad que estamos visitando que es hueyapan por que son culturas muy diferentes y tienen otra perspectiva de la vida totalmente diferente  a la mía pero sin mas tabús he comprendido que su noción es muy buena y que yo nunca tenía en mente su artetesanias  o sus roles sociales que tienen

clase 6

Clase 6

Foucault fue un  Pensador  occidental filosófico Estructuralismo social, pensador, identidad sexual de la escuela normal superior historia de locura en la época clásica que alía  la forma de la locura y las estrategias sociales de la locura

Foucault fue asignado con  etapa arqueológica que hace un análisis sobre los sabores de la vida y la economía política.

Sujetos morales son tres campos a lo largo de su vida Foucault hace odontología de los sujetos que analiza épocas que construye a los individuos por formas naturales y siempre de forma histórica el poder no es agenda a las circunstancias, el orden del discurso y el poder no involucra a todos,  el poder piensa la modernidad de la constitución de identidades, posibilidad realización, fenómeno social.

Foucault inicio en el periodo llamado ético mediante el individuo se relaciona con ellos mismos, la filosofía tiene determinado su diverso respecto al cuerpo, alma y a las grandes ideas de un control social que se expresa privilegiadamente de una idea central genero el poder como se constituyo como ético y al final murió de sida.

Estructura del poder ejercita la violencia intenta estructurar una idea ideológica por medio de las instituciones, que no es idea si no enseñanza la estructura mecánica social violencia física de la violencia simbólica empieza a evolucionar no se trata compresión si no la voluntad.

Aparato ideológico mass media so idealizador que  los medios masivos producen conducta por medio de los aparatos ideológicos no generan la identidad si no la sociedad

La estructura confusa construye realidades idealizaste representantes del poder diferentes mecánicas de la realidad no es previa a la noción y no construye a la realidad

Noción es igual a reacción y hace relación

Noción de la realidad, noción construye relación con la realidad la noción se introyecta las estructuras, ideológicas de sus  padres utopía ideología imaginaria, algo que te construyes a tu misma la realidad es relativo depende de la noción la realidad social no es lo prese lo único es realidad natural al universo  y la mayoría somos parte de la realidad artificial.

La noción no es cuestionada la realidad se estructura en ti

La noción se vuelve en discurso por la relación y se hace hacer discurso para construir realidad, nociones idealizadoras, poderosas estructuras de la sociedad, noción puede estar encima de los sentimientos solo existe tu noción, no solo vemos la realidad sobre tu nociones son discursos

Somos habitamos d os significativo que es parte de nuestra realidad

Noción realidad,

Noción =construcción = realidad

Foucault constituyo las nociones la noción es un conocimiento, ignorancia arqueología del saber

Alta ancla noción permite estructurar el edificio de la realidad los seres sociales por naturaleza tenemos una noción es una  estructura de la relación solos nos creamos por seres sociales las relaciones no se pueden solo revisando las nociones la sociedad requiere relación o noción categorizada

Relación social humana noción distracto, nociones sobre el mundo más abstracto a una noción más complejo

Cuerpo sustancial realidad social apropia el vacio social que las relaciones están vacías

Arqueología del saber

Religión, ciencia, arte del discurso de la sociedad explicaciones pensamientos abstractos

La explicación pasa a la ideología, el sistema por medio de los aparatos reproduce una ideología dogma y paradigma realidad social rompimientos paradigmáticos de las naciones se rompen paradigma

Ideología nos introyecta y pasa sobre las nociones, el descuento de dos naciones noción de dios

La idealización es poder, la institución nos idealiza la institución se quedo en algo histórico se modifica el discurso mas no la estructura cambia el mensaje mas no el fondo pone a prueba las nociones

La reflexión que me deja la  clase fue que la sociedad vive en tres roles arte, religión y la ciencia y hay una gran batalla que tiene la religión  con la ciencia y que en verdad nosotros mismos hacemos nuestra ropa noción y los sentimientos los constituimos por algo por la noción y que a la larga se puede volver discurso y que todos tenemos diferentes noción y que nunca nos pondremos de acuerdo en la sociedad por que incluso la vida social y las sociedades han inventado algunas utopías , se me hizo muy amenas los ejemplos que ocupo el profesor en toda sus clases fueron ejemplos muy completos y que los relacione mucho en la sociedad actual.

bitacora sobre el blog

Creo que al principio, cuando nos comentaron que teníamos q' hacer un blog, no estaba realmente emocionada con la idea. Pensé q' sería complicado y q' habría mil cosas q' no iba a entender en cuanto al diseño y uso de la página etc. Sin embargo resultó ser mucho más sencillo de lo que imaginé.

Ahora puedo decir que, en cierta forma, el blog representa una parte de mi. En cada entrada y comentario, en el fondo y los elementos que lo conforman, en todo y cada una de estas cosas hay impresa una pequeña parte de mí. El hecho de escribir y transmitir lo que pienso y siento, además de vincular mis materias y analizar la realidad. Es un proyecto interesante, que más allá de hacerlo para los profesores, lo hago para mí misma.

Hola a todos mi experiencia al hacer mi blog pense igual que mi compañera anita  cuando me comentaron que teniamos que hacer uno para enlazar las 3 materias por un lado dije es mucho pero analize el blog y seme hizo como el modo de facilitar las 3 materias y de trabajar al mismo tiempo con ellas y me di cuenta que mientras pasaban las  clases se relacionaba todo con la comunidad las teorias y el concepto de analisis y como construir un proyecto teniendo las bases es como dicen 3 cabezas piensan mas que una entonces trate de complementar las tres materias a este blog a manera que estuviera nutrido y retroalimentado y muy completo me costo al principio ordenar el blog pero fui conociendo y encontre hacer lo mas facil y ordenado y etiquetado creo que no va ir muy bien con este blog a todos los copañeros de comunicación creo que es uan idea muy buena crear tu propio espacio  aaui les dejo el link de blog si gustan visitarlo :) http://maryriotway.blogspot.com/

Bueno la experiencia que tengo con mi blog es buena, ya que lo tomo como una pequeña distraccion del estres de tanta tarea :D, trato de ponerle todo el empeño que pueda a este blog, no por el hecho de saber que es para entregar si no porque me gusta crear este tipo de cosas y quiero que luzcan lo mejorp osible asi que si se me dificulta la verdad usarlo pero la experiencia es buena con mi blog. :D

He tenido una muy buena experiencia con mi blog, ya que he podido mezclar la clase de proyectos de comunicación interpersonal con esta materia. En este blog he podido plasmar algunos pensamientos que me legan de pronto a la mente y ha sido una muy buena manera de llevar lo visto en clase con mi vida de todos los días.

rodrigoenaccion.blogspot.com